首届高校教师教学创新学术研讨会在南京成功举办

　　央视网消息：1月23日，由中国高等教育学会携手南京大学、南京理工大学、江苏省高等教育学会及中国高等教育培训中心共同主办的首届高校教师教学创新学术研讨会在南京开幕。本次研讨会以“人工智能·教学创新·面向未来”为主题，汇聚了众多教育界专家与学者，共同探讨高等教育的新未来。

　　教育部高等教育司副司长武世兴，教育部教育质量评估中心主任徐维清，学会副会长、秘书长李楠，中国科学院院士、南京大学校长谈哲敏，江苏省教育厅二级巡视员张鲤鲤，武汉理工大学原校长杨宗凯，浙江大学副校长夏群科，天津大学副校长李斌，复旦大学原副校长徐雷，南京理工大学副校长李强出席研讨会。会议由江苏省高等教育学会会长丁晓昌和南京大学副校长陆现彩共同主持。

武世兴作报告

　　武世兴副司长在主旨报告中强调，要深刻理解高等教育改革发展新形势，认真贯彻落实全国教育大会、二十届四中全会精神和《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》部署要求，大力弘扬教育家精神，充分认识到教师在加快推进教育强国建设中的关键作用。要准确把握教师教学能力提升重点领域，加强教师课程思政教学能力和人工智能素养，切实提高课堂教学质量，激励教师投身人才培养模式改革。要建好用好教师教学发展新渠道新平台，通过建好教师教学发展中心、发挥高校教师教学发展指导委员会作用、用好虚拟教研室、积极参与全国高校教师教学创新大赛等途径，切实提升教师教学能力和育人水平，为全面构建自强卓越的高等教育体系、服务中国式现代化建设作出新的更大贡献。

徐维清作报告

　　徐维清主任则从评估视角出发，指出人工智能正在深刻重塑教育生态，推动教育范式发生系统性变革，高校教学将在个性化培养、跨界培养、人机协同培养、跨校跨区跨国共享教育资源方面产生新变化。高校教学方案、过程、成效、评价、数智化转型仍存在不足，亟待共同破解。面向未来教师教学创新改革方向，应重点更新培养理念、更加重视人文精神培养、更加重视学生学习规划设计、更加关注学生身心健康。

李楠致辞

　　李楠秘书长在致辞中表示，在“十五五”开局之年，学会举办本次研讨会，目的是准确把握高等教育发展方向和经济社会人才需求，深化教育教学学术研究，推动人才培养创新，落实立德树人根本任务。他强调，围绕怎样培养人这个科学问题，一要回归教育本质初心，开展教学活动；二要聚焦拔尖创新人才短板，创新教学活动；三要深化高等教育综合改革，驱动教学创新。今后学会将每年举办教学创新学术研讨会，把教育教学作为一门学问来研究，推动研究成果和大赛案例的转化示范，有力服务人才自主培养和科技自立自强，以高等教育高质量发展支撑教育强国建设。

谈哲敏作报告

　　谈哲敏校长以《AI时代大学教育何以安身》为题，分享了南京大学在“三三制”到“新三三制”的教育教学改革思路和经验。他指出，在高等教育发展历史中所产生的两次重要革命中，人才培养始终是关键问题，也是现阶段大学发展面临的重要挑战之一。面向未来，人工智能必将给教育观念、范式、内容、方法、评价等带来深刻影响，但大学本质与人才培养核心目标不会改变。面对人工智能的冲击，高校应打造能够激发个体潜能、促进人机协同、坚守人文价值的生态，让师生投身于富有意义的教学创新。

张鲤鲤致辞

　　张鲤鲤巡视员在致辞中表示，教学创新是教育发展的活力源泉，是回答时代之问的核心路径，更是教育走向未来的关键引擎。他介绍了江苏省在推进一流本科教育建设中取得的成效，并表示江苏省教育厅将全力支持第六届全国高校教师教学创新大赛，展现“江苏品质”和“江苏温度”。

　　会上，多位专家学者还就智能时代高等教育教学创新与变革、拔尖创新人才长周期培养、服务强国建设的卓越人才培养体系等议题进行了深入探讨。杨宗凯教授指出，智慧教育时代已经来临，必须重塑教育生态，树立人才培养新标准，探索教育变革新路径。夏群科副校长则分享了浙江大学在本博贯通培养项目方面的探索与实践。

　　此外，天津大学副校长李斌介绍了“天大方案3.0”在融合化培养、智能化实践等方面的实践与探索；徐雷教授则提出了AI时代教与学范式变革的关键词，强调采用跨界、融合式课程及数字赋能教与学的重要性；李强副校长则介绍了南京理工大学在科教产教双融合赋能“教·学”创新方面的实践。

　　会议期间，学会工程教育专业委员会秘书长、浙江大学机器人研究院常务副院长陆国栋还发布了《全国普通高校教师教学发展报告》并作解读。

　　本次研讨会设有1个主论坛、5个分论坛和2场座谈会，吸引了来自各级教育行政部门、各省高等教育学会、各高校及相关领域的千余名代表参加。

　　此次研讨会的成功举办，不仅展示了高等教育战线在“十五五”时期的新形势、新任务与新要求，也为推动高等教育高质量发展、支撑教育强国建设提供了重要平台。